Практикум по теме «Причастие. Причастный оборот»
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) по теме

Практикум предназначен обучающимся 7 класса для систематизации знаний о причастии и подготовки к контрольной работе

Скачать:

Вложение	Размер
praktikum_po_teme_prichastie.docx	15.93 КБ

Предварительный просмотр:

Практикум по теме «Причастие. Причастный оборот»

1. Найдите причастия

Чёрная ночь, чернеющая пропасть, белого цвета, спелый крыжовник, тёплый дождь, мокрый снег, синее небо, поспевающий крыжовник, лаявшая собака, тёмный горизонт, стоящий человек, засеянное поле, летящая птица, светлое небо, собранные грибы, мелкий брод, последний лист, болотная вода, горячая печь, спеющая ягода

2. Найдите словосочетания:

1) Висящая лампа; 4) зеленеющая рожь;

2) висячая лампа; 5) летучая мышь;

3) Летящая птица; 6) зелёный дуб.

1) Читающий мальчик; 4) скошенная трава;

2) читальный зал; 5) каменный дом;

3) созревающие зёрна; 6) поющие птицы.

1) Нарастающий шум; 4) растаявший снег;

2) пожелтевшие листья; 5) низкие облака;

3) высохшая трава; 6) жёлтая рожь.

1) Пахучее молоко; 4) кипящий раствор;

2) пахнувшее растение; 5) орудийные залпы;

3) молчаливые люди; 6) смотревший вперёд.

3. Распределите данные словосочетания на две группы:

«прич. + сущ.», «прич. + сущ.». Обозначьте главное и зависимое слова, задайте вопрос.

Засеянное поле, засеянное горохом; освещаемое лампочкой, освещаемый зал;

увлекающийся музыкой, увлекающийся человек; стелющийся над рекой,

стелющийся туман; задержанный преступник, задержанный на улице.

4. Используя данные словосочетания, составьте предложения причастными оборотами, ставя их перед определяемым словом и после него. Объясните знаки препинания.

Борющиеся с волнами пловцы, развевающиеся на ветру знамёна, стелющееся

по земле растение

5. Найдите обособленные определения, выраженные причастным оборотом. Обозначьте определяемое слово. Расставьте пропущенные запятые.

1) Я вышел в уже темнеющий сад пошёл по дорожке густо усыпанной шуршащими листьями потом остановился перед орешником застывшим в холодной неподвижности сумерек. 2) Я увидел два почти соединённых ореха почему-то не сорванных забытых нами. 3) Лучи солнца пробившиеся сквозь листву скользят по стволам и ложатся на тёмную землю сплошь покрытую иглами. 4) Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч покрывающих небо и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи. 5) Осиновая роща поросшая кустами медленно роняет со своих омытых дождём листьев капли.

6. Над действительными причастиями надпишите букву д. , над страдательными – с.

Колеблемый ветром, колеблющийся тростник, ожидаемый пассажирами, ожидающий пассажир, орошающие дожди, орошённые водой, уважаемый всеми, уважающий старших, провожаемый взглядом, провожающий маму, строящийся стадион, вырастивший урожай, выращенный лес, спасающее спокойствие, спасённый пожарными лес, объединившиеся в борьбе, объединённые общим делом, освобождённый народ, освободившийся народ.

7. Найдите ошибки в употреблении причастий.

1) Изумительно красив был возвышающий холм. 2) Загримировавшийся актёр ждал своего выхода на сцену. 3) Охотник поймал покрытого серым пухом неоперившегося птенца. 4) Организация, строящаяся школу, ассигновала на это крупные средства. 5) Солдаты собрались у развевающего на ветру знамени. 6) На далеко расстилающих полях не было видно тракторов. 7) Многие выдающие люди вышли из Орловской земли. 8) В темноте слабо сверкали светящие стрелки.

8. Произведите синтаксический разбор предложения. Расставьте знаки препинания.

По тропинке извивающейся между скал мы поднимаемся на площадку.

1. Найдите причастия
Чёрная ночь, чернеющая пропасть, белого цвета, спелый крыжовник, тёплый дождь, мокрый снег, синее небо, поспевающий крыжовник, лаявшая собака, тёмный горизонт, стоящий человек, засеянное поле, летящая птица, светлое небо, собранные грибы, мелкий брод, последний лист, болотная вода, горячая печь, спеющая ягода

2. Найдите словосочетания:
x
2.1. «прил. + сущ.»

1) Висящая лампа; 4) зеленеющая рожь;
2) висячая лампа; 5) летучая мышь;
3) Летящая птица; 6) зелёный дуб.
x
2.2. «прил. + сущ.»

1) Читающий мальчик; 4) скошенная трава;
2) читальный зал; 5) каменный дом;
3) созревающие зёрна; 6) поющие птицы.
x
2.3. «прич. + сущ.»

1) Нарастающий шум; 4) растаявший снег;
2) пожелтевшие листья; 5) низкие облака;
3) высохшая трава; 6) жёлтая рожь.
x
2.4. «прич. + сущ.»

1) Пахучее молоко; 4) кипящий раствор;
2) пахнувшее растение; 5) орудийные залпы;
3) молчаливые люди; 6) смотревший вперёд.
3. Распределите данные словосочетания на две группы:
x x
«прич. + сущ.», «прич. + сущ.». Обозначьте главное и зависимое слова, задайте вопрос.

Засеянное поле, засеянное горохом; освещаемое лампочкой, освещаемый зал;

увлекающийся музыкой, увлекающийся человек; стелющийся над рекой,

стелющийся туман; задержанный преступник, задержанный на улице.

4. Используя данные словосочетания, составьте предложения причастными оборотами, ставя их перед определяемым словом и после него. Объясните знаки препинания.

Борющиеся с волнами пловцы, развевающиеся на ветру знамёна, стелющееся

по земле растение

5. Найдите обособленные определения, выраженные причастным оборотом. Обозначьте определяемое слово. Расставьте пропущенные запятые.

1) Я вышел в уже темнеющий сад пошёл по дорожке густо усыпанной шуршащими листьями потом остановился перед орешником застывшим в холодной неподвижности сумерек. 2) Я увидел два почти соединённых ореха почему-то не сорванных забытых нами. 3) Лучи солнца пробившиеся сквозь листву скользят по стволам и ложатся на тёмную землю сплошь покрытую иглами. 4) Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч покрывающих небо и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи. 5) Осиновая роща поросшая кустами медленно роняет со своих омытых дождём листьев капли.

6. Над действительными причастиями надпишите букву д., над страдательными – с.

Колеблемый ветром, колеблющийся тростник, ожидаемый пассажирами, ожидающий пассажир, орошающие дожди, орошённые водой, уважаемый всеми, уважающий старших, провожаемый взглядом, провожающий маму, строящийся стадион, вырастивший урожай, выращенный лес, спасающее спокойствие, спасённый пожарными лес, объединившиеся в борьбе, объединённые общим делом, освобождённый народ, освободившийся народ.

7. Найдите ошибки в употреблении причастий.
1) Изумительно красив был возвышающий холм. 2) Загримировавшийся актёр ждал своего выхода на сцену. 3) Охотник поймал покрытого серым пухом неоперившегося птенца. 4) Организация, строящаяся школу, ассигновала на это крупные средства. 5) Солдаты собрались у развевающего на ветру знамени. 6) На далеко расстилающих полях не было видно тракторов. 7) Многие выдающие люди вышли из Орловской земли. 8) В темноте слабо сверкали светящие стрелки.

8. Произведите синтаксический разбор предложения. Расставьте знаки препинания.

По тропинке извивающейся между скал мы поднимаемся на площадку.

Урок по русскому языку 7 класс Действительные и страдательные причастия

Действительные и страдательные причастия

Цель урока: знакомство с действительными и страдательными причастиями; отработка умения смыслового различения действительных и страдательных причастий.

Работа по развитию речи: предупреждение ошибок в употреблении причастий; упражнения в конструировании предложений с причастным оборотом.

Повторение: правописание гласных в окончаниях причастий; орфограмма в корне; знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.

I . Проверочная работа.

Найдите ошибки в употреблении причастий.

I в а р и а н т

1. Изумительно красив был возвышающий холм.

2. Загримировавшийся актер ждал своего выхода на сцену.

3. Охотник поймал покрытого серым пухом неоперившегося птенца.

4. Организация, строящаяся школу, ассигновала на это крупные средства.

II в а р и а н т

1. Солдаты собрались у развевающего на ветру знамени.

2. На далеко расстилающих полях не было видно тракторов.

3. Многие выдающие люди вышли из Орловской земли.

4. В темноте слабо сверкали светящие стрелки.

II. Словарная работа.

Запись в раздел словаря «Пиши правильно».

Как-нибудь, исказить, копошиться, подлинный.

Учащиеся устно составляют с данными словами словосочетания и предложения.

III. Разбор предложения По узкой тропинке, которая извивается между скал, мы поднимаемся на площадку.

Учащиеся дают характеристику предложения (без его предварительной записи), заменяют придаточное предложение причастным оборотом, затем записывают и объясняют графически знаки препинания.

1. Что называется причастным оборотом? Его место в предложении, пунктуация при причастном обороте.

2. Как определить границы причастного оборота? (Напоминаем учащимся, что от определяемого слова к причастию можно поставить один вопрос, от причастия к зависимым — несколько.) Приведите примеры.

3. Распространите зависимыми словами данные словосочетания и запишите.

Скошенная рожь (скошенная комбайном рожь), показавшееся солнце (солнце, показавшееся из-за туч), усыпанные дорожки (усыпанные листьями дорожки), начерченная схема (начерченная учеником схема).

V . Объяснение нового материала.

Дети прочитали книгу. Дети, прочитавшие книгу. Книга, прочитанная детьми.

Учащиеся делают вывод о том, что действительное причастие обозначает признак того предмета, который сам производит действие; страдательное — признак предмета, который испытывает на себе действие другого предмета. В словосочетание со страдательным причастием можно подставить слово, обозначающее, кем производится действие. Скошенная (к е м?) работниками трава; нарисованная (к е м?) художником картина.

Объяснение материала можно провести по с. 38 учебника.

V I. Закрепление материала.

1. В данные словосочетания вставьте слова, обозначающие того, кто производит действие. Какие это будут причастия?

Засеянное (крестьянами) поле, освещаемое (лампой) помещение, задержанный нарушитель, выращенный урожай, управляемая модель, изготовленная деталь, разлитое молоко, разбитое стекло.

В слабом классе данное упражнение можно заменить следующей работой: определить, признак какого предмета (который сам производит действие или который испытывает на себе действие) обозначает причастие; указать, какое это причастие: провожающий (кто провожает), провожаемый (кого провожают), уважаемый, уважающий, любящий, любимый, ожидающий, ожидаемый.

3. Выборочный диктант (по выбору учителя).

1) Учащиеся выписывают в два столбика словосочетания: а) со страдательными причастиями; б) с действительными причастиями.

Колеблемый ветром; колеблющийся тростник; ожидаемый пассажирами; ожидающий пассажир; орошающие дожди; орошенные водой; уважаемый всеми; уважающий старших; провожаемый взглядом; провожающий маму; строящийся стадион; вырастивший урожай; выращенный лес; спасающее спокойствие; спасенный юннатами лес; объединившиеся в борьбе; объединенные общим делом; освобожденный народ; освободившийся народ.

2) Текст читается целиком. Затем учащиеся выписывают в два столбика словосочетания с действительными и страдательными причастиями.

Где-то за моей спиной глухо и весомо падали яблоки, где-то в аллее шиповника звенел голос моего внука, а над затихшим садом плыли и плыли на запад угасающие облака.

Я стал ходить по тропинке в темнеющую глубину деревьев, погружаясь в сырую ночь, дышащую в лицо холодной прелью никогда не росших в нашем саду папоротников. Орешник темнел в сумерках, и странно белели два соединенных, пока еще не сорванных ореха, обрамленные маленькими зелеными коронами.

(По Ю. Б о н д а р е в у.)

4. Работа по культуре речи: упр. 86 (устно).

V II. Проверочная работа.

Цель работы: выяснить степень овладения учащимися умением различать действительные и страдательные причастия.

I . Найдите словосочетания со страдательным причастием.

1. На пестреющем лугу; 4. отнятая игрушка;

2. о движущемся предмете; 5. разлившаяся по небу.

3. опавшие с тополя;

II. Найдите словосочетания с действительным причастием.

1. Написанная учеником; 4. посаженные весной;

2. распиленная плотником; 5. опрокинутый котенком.

3. ведущая в парк;

III . Найдите словосочетания с действительными причастиями.

1. Проверенная учителем; 4. покрашенные краской;

2. плескавшиеся волны; 5. летящим самолетом.

3. построенный дом;

I V . Найдите словосочетания со страдательными причастиями.

1. Сидящая девочка; 4. рассказывающие о путешествии;

2. засыпанные аллеи; 5. борющийся за свободу.

1. Найдите причастия
Чёрная ночь, чернеющая пропасть, белого цвета, спелый крыжовник, тёплый дождь, мокрый снег, синее небо, поспевающий крыжовник, лаявшая собака, тёмный горизонт, стоящий человек, засеянное поле, летящая птица, светлое небо, собранные грибы, мелкий брод, последний лист, болотная вода, горячая печь, спеющая ягода

2. Найдите словосочетания:
x
2.1. «прил. + сущ.»

1) Висящая лампа; 4) зеленеющая рожь;
2) висячая лампа; 5) летучая мышь;
3) Летящая птица; 6) зелёный дуб.
x
2.2. «прил. + сущ.»

1) Читающий мальчик; 4) скошенная трава;
2) читальный зал; 5) каменный дом;
3) созревающие зёрна; 6) поющие птицы.
x
2.3. «прич. + сущ.»

1) Нарастающий шум; 4) растаявший снег;
2) пожелтевшие листья; 5) низкие облака;
3) высохшая трава; 6) жёлтая рожь.
x
2.4. «прич. + сущ.»

1) Пахучее молоко; 4) кипящий раствор;
2) пахнувшее растение; 5) орудийные залпы;
3) молчаливые люди; 6) смотревший вперёд.
3. Распределите данные словосочетания на две группы:
x x
«прич. + сущ.», «прич. + сущ.». Обозначьте главное и зависимое слова, задайте вопрос.

Засеянное поле, засеянное горохом; освещаемое лампочкой, освещаемый зал;

увлекающийся музыкой, увлекающийся человек; стелющийся над рекой,

стелющийся туман; задержанный преступник, задержанный на улице.

4. Используя данные словосочетания, составьте предложения причастными оборотами, ставя их перед определяемым словом и после него. Объясните знаки препинания.

Борющиеся с волнами пловцы, развевающиеся на ветру знамёна, стелющееся

по земле растение

5. Найдите обособленные определения, выраженные причастным оборотом. Обозначьте определяемое слово. Расставьте пропущенные запятые.

1) Я вышел в уже темнеющий сад пошёл по дорожке густо усыпанной шуршащими листьями потом остановился перед орешником застывшим в холодной неподвижности сумерек. 2) Я увидел два почти соединённых ореха почему-то не сорванных забытых нами. 3) Лучи солнца пробившиеся сквозь листву скользят по стволам и ложатся на тёмную землю сплошь покрытую иглами. 4) Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч покрывающих небо и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи. 5) Осиновая роща поросшая кустами медленно роняет со своих омытых дождём листьев капли.

6. Над действительными причастиями надпишите букву д., над страдательными – с.

Колеблемый ветром, колеблющийся тростник, ожидаемый пассажирами, ожидающий пассажир, орошающие дожди, орошённые водой, уважаемый всеми, уважающий старших, провожаемый взглядом, провожающий маму, строящийся стадион, вырастивший урожай, выращенный лес, спасающее спокойствие, спасённый пожарными лес, объединившиеся в борьбе, объединённые общим делом, освобождённый народ, освободившийся народ.

7. Найдите ошибки в употреблении причастий.
1) Изумительно красив был возвышающий холм. 2) Загримировавшийся актёр ждал своего выхода на сцену. 3) Охотник поймал покрытого серым пухом неоперившегося птенца. 4) Организация, строящаяся школу, ассигновала на это крупные средства. 5) Солдаты собрались у развевающего на ветру знамени. 6) На далеко расстилающих полях не было видно тракторов. 7) Многие выдающие люди вышли из Орловской земли. 8) В темноте слабо сверкали светящие стрелки.

8. Произведите синтаксический разбор предложения. Расставьте знаки препинания.

По тропинке извивающейся между скал мы поднимаемся на площадку.