«Математическая рыбалка». Дидактическая игра с математическим содержанием для детей подготовительной группы
Елена Хохлова
«Математическая рыбалка». Дидактическая игра с математическим содержанием для детей подготовительной группы
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию игру с математическим содержанием. Аналогично можно сделать игру «Собери яблочки в корзинку» или «Раз, грибок, два, грибок, полезай-ка в кузовок».
Игра «Математическая рыбалка».
1. Закрепить у детей умение выполнять простые арифметические действия на сложение и вычитание. Развивать внимание и сосредоточенность.
2.Словарная работа: учить отвечать на вопросы ведущего точным ответом, используя личные местоимения.
Ход игры.
Детям раздаются макеты ведерок с цифрами. Ведущий достает из коробки рыбку с написанным на боку арифметическим действием и задает вопросы. Ответы должны быть построены соответственно заданному вопросу.
Вопрос:Это чья рыбка?
Ответ: Это моя рыбка.
Вопрос: Кому достанется эта рыбка?
Ответ: Эта рыбка достанется мне.
Вопрос: В чье ведро попадет эта рыбка?
Ответ: Эта рыбка попадет в мое ведро.
Вопрос: Эта рыбка из чьего ведра?
Ответ: Эта рыбка из моего ведра.
Дети должны мысленно составить ответь на арифметическое действие на боку рыбки с номером на ведерке. Побеждает тот, у кого к концу игры рыбок окажется больше.
Дидактическая игра «Математическая рыбалка»
Екатерина Брюховских
Дидактическая игра «Математическая рыбалка»
Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений » Математическая рыбалка» для детей старшего дошкольного возраста.
Изготовила: Брюховских Екатерина, воспитатель детского сада 28 г. Верхняя Пышма.
Игра изготовлена из бумаги, рыбки и вёдра заламинированы, с помощью двухстороннего скотча закреплены виниломагниты на рыбках. Удочка взята из покупной детской игры.
Цель: закрепление умений совершать арифметические действия в пределах 10.
1. Закрепление состава числа в пределах 10;
2. Совершенствование навыков счета;
3. Учить пользоваться математическими знаками;
4. Развивать математическую память, логическое мышление;
5. Способствовать развитию речи детей при ответе полным предложением;
6. Воспитывать усидчивость; желание довести начатое до конца.
Ход игры:
На столе (в тазу) » плавают» рыбки с арифметическими примерами (в пределах 10). Игроку необходимо с помощью удочки поймать рыбку, решить пример и положить её в ведро с цифрой — ответом. Игрок передаёт удочку другому ребёнку.
Детям раздаются ведёрки с цифрами — ответами. Ведущий ловит рыбку, задаёт вопросы:
— Кому достанется эта рыбка?
Данная дидактическая игра может использоваться на непосредственно образовательной деятельности в старших и подготовительных группах, а так же в индивидуальной и подгрупповой работе.
Дидактическая игра «Математическая гусеница» для детей от 3 до 7 лет Многофункциональная дидактическая игра «Математическая гусеница» Эти игры можно использовать, как для индивидуальной, групповой и самостоятельной.
Дидактическая игра «Математическая рыбалка»
Ирина Красильщикова
Дидактическая игра «Математическая рыбалка»
Дидактическая игра «Математическая рыбалка«
Математика повсюду
Глазом только поведешь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдешь.
Тут везде идёт работа:
Все подсчитывают что-то,
Всюду можно услыхать:
Раз, два, три, четыре, пять.
И прекрасна, и сильна,
Математики страна!
М. Бозаковский
Дидактические игры по математике для дошкольников призваны разнообразить обучающий процесс, уничтожить строгий официоз, поднять степень результативности усвоения и понимания математических основ.
Игра «Математическая рыбалка» предназначена для детей 6-7 лет.
Цель: тренировка выполнения действий сложения и вычитания в пределах десяти. Развитие внимания, памяти, логического мышления развитие мелкой моторики.
С помощью этой игры дети научатся в игровой форме самостоятельно решать примеры, находить поиск решения, с пользой проведут время.
Математическая игра «Что стоит у нас в квартире» Цель игры: развивать умение ориентироваться в пространстве; логическое мышление, творческое воображение; связную речь, самоконтроль развитие.
Математическая игра «Мышонок» Математическая игра «Мышонок» Задачи: 1. Закреплять знание цифр, счёт в пределах 10. 2. Развивать умение соотносить номер выпавшей ячейки.
Дидактическая игра «Математическая рыбалка»
Олеся Видманова
Дидактическая игра «Математическая рыбалка»
Дидактическая игра «Математическая рыбалка» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закрепление умений совершать арифметические действия в пределах 10.
1) Тренировать детей в решении примеров в пределах 10;
2) Закреплять знания о составе числа;
3) Совершенствовать навыки счета в решении примеров;
4) Учить пользоваться математическими знаками;
5) Развивать память и логическое мышление;
6) Способствовать развитию речи детей при ответе полным предложением;
7) Развивать усидчивость, желание довести начатое дело до конца.
Оборудование: ведра с цифрами от 1 до 10, рыбки с примерами
Ход игры
Детям раздаются макеты ведерок с цифрами. Ведущий достает из коробки рыбку с написанным на боку арифметическим действием и задает вопросы. Ответы должны быть построены соответственно заданному вопросу.
Вопрос: Это чья рыбка?
Ответ: Это моя рыбка.
Вопрос: Кому достанется эта рыбка?
Ответ: Эта рыбка достанется мне.
Вопрос: В чье ведро попадет эта рыбка?
Ответ: Эта рыбка попадет в мое ведро.
На магнитной доске вывешиваются картинки-ведра с цифрами от 2 до 10. Перед детьми выкладываются рыбки с примерами.Детям предлагается следующая инструкция: «Представим, что вы рыбаки. Давайте ловить рыбу. Кто поймает, положит ее в то ведро, на котором изображена цифра, получившаяся при решении примера на вашей рыбке. Будьте внимательны». Просим, чтобы дети полностью проговаривали пример и называли ответ.
Я сделала примеры только на сложение в пределах 10. Также можно сделать сложение в пределах 20. И соответственно на вычитание.
Данная дидактическая игра может быть использована на занятиях по ФЭМП в старшей и подготовительной группах, а также в индивидуальной и подгрупповой работе.