Українська мова 2 клас Сторінки 60 – 63 Хорошковська О Н, Охота Г І ГДЗ/ відповіді 2012 рік

33. Апостроф (‘)

Сторінка 60

Сім’я (семья), з’їв (съел), п’ють (пьют), з’їхати (съехать), пір’я (перья), під’їзд (подъезд). Солов’ї, (соловьи), б’ю (бью), об’їзд (объезд)

Скільки слів тут написано? Назви їх.

В’їзд, в’юн, в’ють, б’ють.

Сторінка 61

Пес кудлатий рано з будки,

обтрусившись, виліз хутко.

Радий, все оббіг подвір’я,

скубнув курочку за пір’я,

а індика — хап за хвіст!

Став індик на повен зріст:

— Ти мене не зачіпай.

Я король тут, пам’ятай!

Яким у вірші зображений пес? А індик? Якими їх намалював художник?

Пес зображений кудлатим, веселим, бешкетником. Індик зображений гордим, впевненим.

Художник намалював песика малим, а індика великим.

34 Апостроф (‘) (продовження).

Сторінка 62

П’ять (пять), в’язь (в’язь), голуб’ята, ім’я, в’яз, п’ятниця, м’яч, в’янути, дев’ять.

Дівчинка п’є чай із м’яти.

Дівчинка зав’язує бант ляльці.

Хлопець копає м’яч.

Скільки у схемі слів? Назви їх.

Пам’ять, в’яжу, п’ятак, п’ять.

В’яз, м’яч, м’яз, ім’я.

Сторінка 63

ЧОМУ КІТ УМИВАЄТЬСЯ ПІСЛЯ СНІДАНКУ (Литовська народна казка) Якось залетів горобець на подвір’я і угледів під деревом кілька зернинок. Клюнув одну, клюнув другу. А кіт підкрався — хап його за крильце!

— Зараз я тебе з’їм.

— їж на здоров’я,— сказав горобець.— Але щоб твій сніданок смачнішим був, спочатку вмитися треба.

— Вмитися? — здивувався кіт.

— А хіба ти не знаєш, що всі перед їдою вмиваються?

— Знаю! — муркнув кіт, бо згадав, як щоранку хлюпочеться у воді хлопчик П’ятрас.

— Ти почекай мене, я швидко.

— Добре, почекаю! — цвірінькнув горобець. Випустив кіт горобця з пазурів. А той

пурхнув собі на вершечок дерева й лукаво вниз позирає.

Умився кіт, задер голову й гукнув:

— Спускайся на землю, мені снідати час.

— Наступного разу вмивайся, коли поснідаєш! — засміявся горобець і помахав котові крильцями.

Відтоді всі коти вмиваються після сніданку.

Прочитайте текст за особами.

— Зараз я тебе з’їм.

— їж на здоров’я, але щоб твій сніданок смачнішим був, спочатку вмитися треба.

— А хіба ти не знаєш, що всі перед їдою вмиваються?

— Ти почекай мене, я швидко.

— Спускайся на землю, мені снідати час.

— Наступного разу вмивайся, коли поснідаєш!

Українська мова 2 клас Сторінки 90 – 95 Хорошковська О Н, Охота Г І ГДЗ/ відповіді 2012 рік

З. Час. Дні тижня

Сторінка 90

Прочитай, дотримуючись правил читання.

ДЕНЬ І НІЧ (Казка)

Одного разу зустрілися День і Ніч. А День і каже:

— Ось тебе звуть Ніч та й Ніч. А мене сьогодні звали Середа, вчора — Вівторок, а позавчора — Понеділок. Завтра будуть звати Четвер, а післязавтра — П’ятниця, потім — Субота, Неділя.

Усміхнулася Ніч і відповіла:

— Не хвались, друже. Хіба не знаєш, що без мене і тебе не було б?

Замислився День і більше нічого не сказав.

(За Михайлом Малишевським)

Розіграйте в особах розмову Дня і Ночі.

— Ось тебе звуть Ніч та й Ніч. А мене сьогодні звали Середа, вчора — Вівторок, а позавчора — Понеділок. Завтра будуть звати Четвер, а післязавтра — П’ятниця, потім — Субота, Неділя.

— Не хвались, друже. Хіба не знаєш, що без мене і тебе не було б?

Прочитай, додаючи слова замість малюнків. Дай відповіді на запитання.

Що ти робиш, вранці ? Вранці я вмиваюся.

А вдень? Удень я ходжу до школи.

Що ти робиш увечері? Увечері я дивлюся телевізор.

А вночі? Уночі я сплю.

Сторінка 91

Прочитай і запам’ятай назви днів тижня.

Понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця, субота, неділя.

Як називається перший день тижня? Понеділок.

А другий, третій, четвертий, п’ятий дні? Вівторок, середа, четвер, п’ятниця.

Як називаються вихідні дні? Субота і неділя.

Ти знаєш слова: удень, уночі, вранці, увечері, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра. Вони вказують на зміну часу. Які ще слова вказують на зміну часу? Дні тижня.

Склади й озвуч речення.

Василько йде до неї.

Василько йшов зі мною до школи.

Прочитай. Відгадай. Вивчи напам’ять.

Всі ми літами рівні,

а іменами різні.

Відгадка: дні тижня.

4. Час. Годинник.

Сторінка 92

Година (час), хвилина (минута), запізнитися (опоздать), затриматися (задержаться).

— Дев’ята (о пів на дев’яту).

— О котрій годині?

— О сьомій (о пів на сьому).

Прочитай і добери заголовок. Перекажи текст.

Галинка поспішає на концерт.

Була неділя, але Галинка дуже поспішала. Вона затрималась у бібліотеці і тепер боялася, що запізниться на концерт.

— Скажіть, будь ласка, котра година? — запитала дівчинка в перехожого.

— Дванадцята година десять хвилин,— відповів той.

До початку концерту ще цілих двадцять хвилин.

Поміркуйте, о котрій годині розпочинався концерт.

Котру годину показує кожний годинник на малюнку?

О пів на дев’яту.

Сторінка 93.

Розглянь малюнок і скажи, о котрій годині Оленка вийшла гуляти. Що Оленка робитиме? А що роблять її друзі?

О другій годині Оленка вийшла гуляти. Вона буде кататися на санках. ЇЇ друзі ліплять снігову бабу.

Розпитайте одне в одного і розкажіть, як ви взимку відпочиваєте після уроків.

Після уроків катаюсь на ковзанах.

Спускаюсь з гірки санчатах.

З друзями граю в хокей.

Катаюсь на лижах.

лік я часові веду.

Іду, не спотикаюся,

доки не зламаюся.

Час (продовження)

Сторінки 94 – 95.

Прочитай текст, дотримуючись правил читання.

Якось приніс тато додому отакенну коробку, а Наталочка питає:

Тато загадково усміхнувся й каже:

— Тут дядечко Цок живе.

Розкрив він коробку, а там і справді — розмальована хатка. На передній стінці в неї кружок із цифрами та дві стрілочки, одна — більша, друга — менша.

Наталочка припала до хатки вухом, прислухалась, але нічогісінько не почула.

— Мабуть, дядечко Цок спить, — прошепотіла вона.

— А от ми зараз дізнаємось, — підморгнув тато. — Дядечко Цок — невтомний трудівник, він ніколи не дрімає!

Прилаштував тато хатку на стіні, підтягнув гирі на ланцюжку, гойднув маятник — і в хатці весело зацокало.

— Ой, як гарно! — сплеснула долоньками Наталочка.— А чи відчиняється оте віконце?

— Звичайно. Сюди дядечко Цок випускає погуляти свою Зозуленьку, і вона кує діткам на щастя, на довгі літа.

Тепер щоранку тільки-но Наталочка зачує зозульчине «ку-ку!», вмить схоплюється з постелі.

— Дякую, дядечку Цок, що розбудив мене! — гукає вона.

Хто такий дядечко Цок? Що про нього розповів Наталочці татко?

Настінний годинник. Татко розповів як працює годинник.

Знайди і прочитай речення, якими можна підписати малюнки до тексту.

Розкрив він коробку, а там і справді — розмальована хатка.

Тепер щоранку тільки-но Наталочка зачує зозульчине «ку-ку!», вмить схоплюється з постелі.

Українська мова 2 клас Сторінки 56 – 59 Хорошковська О Н, Охота Г І ГДЗ/ відповіді 2012 рік

30. Подовження звуків

Сторінка 56 – 57.

Знання, взуття, плаття, плавання, читання, навчання, завдання, малювання, ллю (лью), шию (шью).

Змагання (соревнование), гарно (хорошо) перемагати (побеждать) пірнати (нырять).

Прочитай і доповни речення за малюнками.

Урок малювання. Урок читання.

31 — 32. Буквосполучення ьо, йо

Сторінка 58

Льон (лён), йорж (ёрш), льотчик, пеньок, сьомий, у нього, утрьох, Йосип, його, йод, йому, гайок, знайомий, ледачий (ленивый), довгий (длинный).

Я — мене, у мене, до мене; ти — тебе, у тебе, до тебе; він — у нього, до нього, біля нього; вона — у неї, до неї, з нею.

СЬОГОДНІ Й ЗАВТРА

— Сьогодні пограюсь, а завтра зроблю,— сказав ледачий.

— Сьогодні зроблю, а завтра пограюся,— сказав працьовитий.

Як називають того, хто любить працювати? А того, хто лінується?

Того, хто любить працювати, називають працьовитим. Того, хто лінується, називають ледачим.

Поміркуйте і розкажіть за малюнками, що треба зробити сьогодні, а що можна зробити завтра.

Сьогодні треба погодувати рибок у акваріумі. Сьогодні треба зробити порядок у кімнаті. Завтра можна побавитися.

Сторінка 59

Розглянь малюнки і прочитай речення.

Це Галя Карасьова. У неї є песик Дружок. Цього хлопчика звати Йосип Журавльов. У нього є менший брат Льоня. А це Люда Корольова. У неї є рибки.

Добери з цих речень підписи до кожного малюнка. Відповідай так:

До першого малюнка підписом є речення «У неї є песик Дружок».

До першого малюнка підписом є речення «У нього є менший брат Льоня».

До першого малюнка підписом є речення «У неї є рибки».

Розкажіть, хто з домашніх тварин, птахів чи рибок є у вас.

Заміни малюнки словами і розкажи, що в кого є, змінюючи слова в дужках.

Українська мова 2 клас Сторінки 64 – 67 Хорошковська О Н, Охота Г І ГДЗ/ відповіді 2012 рік

35—36 Буква Ґ, ґ. Звук [ґ]

Сторінка 64 — 65.

Ґава, ґанок, ґазда (хозяин), ґвинт, ґрунт, ґелґотіти, ґедзь, ґрати.

Галасливі (шумне), лишень (только), на мить (на миг).

Одного разу лис упіймав гусочку. Сів під дубом та й обідає. І лишень відвернувся на мить, а ґава, що вже давно підстерігала його, хап ту гусочку та на дуба.

Зажурився лис. Глянув на дерево й каже:

— Ґаво, панночко, віддай мені гусочку! Ґава дуже здивувалася, бо ще ніхто не

говорив так до неї. Відкрила дзьоба та й каже:

Гусочка впала, і лис закінчив свій обід.

Що допомогло лису: грубість, хитрість чи ввічливість?

Лису допомогла хитрість.

Хто зображений на малюнку? Що робить?

Галасливі горді гуси

ґелґотіли до Ганнусі.

Ганнусенька, хоч маленька,

годувала їх гарненько,

гнала прутиком легенько:

— Ґел! Ґел! Ґел! Мої маленькі.

На малюнку зображені Ганнуся, гуси, діти, ворона.

Гуси ґелґочуть до Ганусі. Ганнуся жене їх прутиком. Діти крутять дзиґу. Ворона сидить на перилах.

37. Звуки [дз], [дз], [дж]

Сторінка 66

Дзвін, дзвонити, джміль, дзвоник, дзвеніти, бджола, дзвінкий, задзвеніти, джерело, дзвіночки, кукурудза, дзиґа. Дзвоник кличе нас до школи, а дзвіночки кличуть в поле. Дзвіночки, кукурудза, дзиґа.

Їздити — їжджу, ходити — ходжу, сидіти — сиджу, будити — буджу, водити — воджу, садити — саджу.

Розгляньте малюнки. Складіть розповідь, використовуючи подані під малюнками речення.

— О, ти дуже схожий на мене! Давай познайомимось? — Де ж ти? — здивувався песик. Обійшов навколо. Гавкнув. Ніхто не відповідає. Знову стоїть перед дзеркалом. Підняв лапку, щоб привітатись. Песик у дзеркалі теж вітається. Помахав вушком. Навпроти тварина теж вушком рухає. І тоді песик зрозумів, що у дзеркалі його власне відображення.

Сторінка 67

Складіть 2 – 3 речення з цими словами: їздити – їжджу, ходити – ходжу, сидіти – сиджу, будити – буджу, водити – воджу, садити –саджу .

Я ходжу до школи. Я сиджу на стільці. Сьогодні я саджу огірки.

Українська мова 2 клас Сторінки 36 – 39 Хорошковська О Н, Охота Г І ГДЗ/ відповіді 2012 рік

17. Посуд

Сторінка 36

Чайник, глечик, горщик, каструля, сільниця, чашка, виделка, серветка, тарілка, ніж, ложка, пляшка, склянка, посуд (посуда), обід (обед).

Прочитай, змінюючи слова за поданим зразком.

Тарілки, ложки, склянки, пляшки.

На тарілці, на ложці, у склянці, у пляшці.

Розкажи, хто що робить.

Мама наливає в тарілку смачну страву.

Тато ріже хліб на скибки.

Оленка несе тарілку зі стравою.

Сторінка 37

Обід. Іринка поставила на стіл тарілки, поклала ложки, хліб, ніж. Мама налила супу в тарілки. Тато нарізав хліба. Усі сіли обідати.

Запитайте одне одного і розкажіть, хто за столом. Що на столі? Що робить родина?

За столом зібралась велика родина. На столі стоять різні смачні страви. Родина обідає.

18. Звуки [б], [д], [ж], [з].

Сторінка 38

Дуб, зуб, шубка, казка (сказка), вудка, будка, дудка, подружка, вудочка (удочка).

Жабка в рукавичці.

Колобок на дорозі.

Розгляньте малюнки. Побудуйте діалог.

— Василько, мені подобаються твої рибки.

— Я люблю за ними спостерігати. Вони дуже цікаві.

— Скажи як треба доглядати за рибками.

— Не забувати давати корм. Чистити акваріум.

— Звідки ти знаєш про це.

— Спочатку мама купила книжку про риб. Ми читали її разом. Якщо ти хочеш мати акваріум, ти теж повинна прочитати з батьками цю книжку. Ось, візьми.

Сторінка 39.

– Заходь, будь ласка.

– Заходь, ну заходь же!

Розгляньте малюнки. Дайте імена дітям і кличку песику. Прочитайте підписи і розкажіть, що робили діти. Вживайте речення-підписи.

Діти змайстрували будку для песика Бурка. Нарешті Василько закінчив і сказав: «Заходь, будь ласка». Оксанка додала: «Заходь, ну заходь же!». Та песик дітей не розумів. «Ось так», — Василько показав тварині, що треба робити. «Як гарно тут!» — проказав Василько, коли Бровко, нарешті, заліз у свою будку. А Оксанка побігла за смачною кісткою. «Пригощайся», — лагідно промовила до тварини.