Диктант №1591

Сойкина удочка

В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду 4 . Дом у него небольшой, рубленый, а вблизи за рекой берёзовая роща 4 . Дни стояли отменные — сухие, морозные, без ветра. С утра до сумерек бродил я на лыжах, стараясь отрешиться от городских забот.

«Какая же здесь благодать!» — невольно подумал я, окинув взглядом заснеженную поляну, и присел на пенёк поправить крепления. Сижу и разглядываю свежие следы: тут заячья тропа, а вот рыжая плутовка пробежала * .

Вдруг над головой кто-то мяукнул: когда из дому выходил, кот Тишка на печке дремал * . А вверху снова мяуканье, затем скворец засвистел, потом иволга прокричала.

Доводилось ли вам когда-нибудь зимой слышать голоса птиц, улетевших на юг? А мне пришлось. Признаться, сперва я растерялся — уж больно диковинно звучали в конце декабря их голоса. Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья и вдруг на берёзе заметил сойку. Востроглазая, рыжий хохол подняла и надо мной посмеивается, как ловко провела.

По А. Баркову (148 слов)

Грамматическое задание

1. Синтаксический разбор предложения: В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду 4 . (1 вариант); Дом у него небольшой, рубленый, а вблизи за рекой берёзовая роща 4 . (2 вариант)
2. Составьте схему сложного предложения и укажите виды связи между его частями: во втором абзаце (1 вариант); в третьем абзаце (2 вариант).

Добавить комментарий Отменить ответ

Блок ссылок

Реклама

Мы в социальных сетях

Самые популярные диктанты

• Диктант №556(4,14 из 5)
• Диктант №500(4,19 из 5)
• Диктант №917(4,18 из 5)
• Диктант №554(4,22 из 5)
• Диктант №555(4,18 из 5)
• Диктант №535(4,38 из 5)
• Диктант №531(4,28 из 5)
• Диктант №569(4,33 из 5)
• Диктант №798(4,04 из 5)
• Диктант №529(3,95 из 5)

Комментарии

• Диктанты.ру к записи Диктант №1583
• Я к записи Диктант №526
• айсу к записи Диктант №205
• айсу к записи Диктант №205
• Dreamer к записи Диктант №959

Полезные ссылки

Внимание!

Если вы считаете, что размещение материала на данном ресурсе нарушает чьи-либо права, то сообщите нам об этом немедленно.

Р. Р. Изложение.

Презентация к уроку по развитию речи — изложению. Текст взят не по учебнику («Сойкина удочка»). Идейный анализ. Словарная работа. Составление плана. Опорный слова.

Просмотр содержимого документа
«Р. Р. Изложение.»

Текст изложения. Прочитайте текст 2 раза: первый раз про себя, второй вслух.

В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду. Дом у него небольшой, рубленый. Вблизи за рекой березовая роща. Дни стояли сухие, морозные, без ветра. С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенек поправить крепления. Сижу и разглядываю свежие следы. Тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

Вдруг над головой кто-то мяукнул. Откуда кот взялся? Неужели плут Тишка за мной увязался? Быть того не может! Когда из дому выходил, он на печке дремал.

А вверху снова послышалось:«Мяу!» Затем скворец засвистел. Ну и чудеса! Ведь скворцы давно на юг улетели. Потом желтокрылая иволга прокричала. Сперва я растерялся. Уж больно диковинно звучал в конце декабря ее приглушенный летний разлив. Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. И вдруг вижу, что на березе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и будто надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» Я покачал головой. Вроде не первый день по лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Работа с текстом. Идейный анализ текста.

• Какова тема этого текста?

Природа. Живая природа.

Природа – вечная загадка для человека. В природе всегда есть, чем удивить человека. Нужно беречь это.

• Как бы вы назвали этот текст?

Запишите название в тетрадь. Зачитайте получившиеся.

Работа с текстом. Словарная работа.

• Дайте толкование словам , или найдите в словаре значение данных слов. Какие являются многозначными? Омонимами?
• Рубленый
• Сумерки
• Плут/плутовка
• Скворец
• Иволга
• Сойка
• Востроглазая

Скворец Иволга Сойка

Текст изложения. Прочитайте текст еще раз про себя.

В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду. Дом у него небольшой, рубленый. Вблизи за рекой березовая роща. Дни стояли сухие, морозные, без ветра. С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенек поправить крепления. Сижу и разглядываю свежие следы. Тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

Вдруг над головой кто-то мяукнул. Откуда кот взялся? Неужели плут Тишка за мной увязался? Быть того не может! Когда из дому выходил, он на печке дремал.

А вверху снова послышалось:«Мяу!» Затем скворец засвистел. Ну и чудеса! Ведь скворцы давно на юг улетели. Потом желтокрылая иволга прокричала. Сперва я растерялся. Уж больно диковинно звучал в конце декабря ее приглушенный летний разлив. Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. И вдруг вижу, что на березе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и будто надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» Я покачал головой. Вроде не первый день по лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Составление плана текста.

• На сколько частей можно разделить данный текст? Почему? Докажите свое мнение?
• Какие важные (основные) события происходят в каждой части?

1 . Приехал в деревню; дом деда; бродил по роще на лыжах и любовался природой; присел на пенек; разглядывал следы.

3 . « Мяу!». Скворец засвистел; желтокрылая иволга прокричала; оглядел деревья; востроглазая сойка; Попался «на сойкину удочку».

• Напишите подробное изложение по данному тексту.
• Постарайтесь подробнее передать чувства героя и его впечатления от природы во время прогулки на лыжах в лесу и от встречи с сойкой

Р. Р. Изложение.

Презентация к уроку по развитию речи — изложению. Текст взят не по учебнику («Сойкина удочка»). Идейный анализ. Словарная работа. Составление плана. Опорный слова.

Просмотр содержимого документа
«Р. Р. Изложение.»

Текст изложения. Прочитайте текст 2 раза: первый раз про себя, второй вслух.

В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду. Дом у него небольшой, рубленый. Вблизи за рекой березовая роща. Дни стояли сухие, морозные, без ветра. С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенек поправить крепления. Сижу и разглядываю свежие следы. Тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

Вдруг над головой кто-то мяукнул. Откуда кот взялся? Неужели плут Тишка за мной увязался? Быть того не может! Когда из дому выходил, он на печке дремал.

А вверху снова послышалось:«Мяу!» Затем скворец засвистел. Ну и чудеса! Ведь скворцы давно на юг улетели. Потом желтокрылая иволга прокричала. Сперва я растерялся. Уж больно диковинно звучал в конце декабря ее приглушенный летний разлив. Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. И вдруг вижу, что на березе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и будто надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» Я покачал головой. Вроде не первый день по лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Работа с текстом. Идейный анализ текста.

• Какова тема этого текста?

Природа. Живая природа.

Природа – вечная загадка для человека. В природе всегда есть, чем удивить человека. Нужно беречь это.

• Как бы вы назвали этот текст?

Запишите название в тетрадь. Зачитайте получившиеся.

Работа с текстом. Словарная работа.

• Дайте толкование словам , или найдите в словаре значение данных слов. Какие являются многозначными? Омонимами?
• Рубленый
• Сумерки
• Плут/плутовка
• Скворец
• Иволга
• Сойка
• Востроглазая

Скворец Иволга Сойка

Текст изложения. Прочитайте текст еще раз про себя.

В тот год отпуск мне выпал зимой, и я поехал в деревню к деду. Дом у него небольшой, рубленый. Вблизи за рекой березовая роща. Дни стояли сухие, морозные, без ветра. С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенек поправить крепления. Сижу и разглядываю свежие следы. Тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

Вдруг над головой кто-то мяукнул. Откуда кот взялся? Неужели плут Тишка за мной увязался? Быть того не может! Когда из дому выходил, он на печке дремал.

А вверху снова послышалось:«Мяу!» Затем скворец засвистел. Ну и чудеса! Ведь скворцы давно на юг улетели. Потом желтокрылая иволга прокричала. Сперва я растерялся. Уж больно диковинно звучал в конце декабря ее приглушенный летний разлив. Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. И вдруг вижу, что на березе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и будто надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» Я покачал головой. Вроде не первый день по лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Составление плана текста.

• На сколько частей можно разделить данный текст? Почему? Докажите свое мнение?
• Какие важные (основные) события происходят в каждой части?

1 . Приехал в деревню; дом деда; бродил по роще на лыжах и любовался природой; присел на пенек; разглядывал следы.

3 . « Мяу!». Скворец засвистел; желтокрылая иволга прокричала; оглядел деревья; востроглазая сойка; Попался «на сойкину удочку».

• Напишите подробное изложение по данному тексту.
• Постарайтесь подробнее передать чувства героя и его впечатления от природы во время прогулки на лыжах в лесу и от встречи с сойкой